Skip to content. | Skip to navigation

Personal tools
Log in Register
This Logo Viewlet registered to qPloneSkinBusiness4 product
You are here: Home สิ่งดีๆในหนังสือภาพสำหรับเด็ก

สิ่งดีๆในหนังสือภาพสำหรับเด็ก

เขียนโดย ธีรวงศ์ ธนิษฐ์เวธน์ เลขาธิการสมาคมไทสร้างสรรค์ คัดจากจดหมายข่าวเด็กไท

การนิยามสิ่งที่เรียกว่าความดีงามนั้น คงแตกต่างกันอยู่บ้างในสังคมสิ่งแวดล้อมที่ต่างกัน เพราะสิ่งแวดล้อมเห็นเงื่อนไขกำหนดวิธีการดำรงอยู่ของมนุษย์ เป็นเครื่องมือหล่อหลอมพฤติกรรมและความคิด ความเชื่อ และวิถี

sendak2.jpgให้มนุษย์เติบโตอยู่รอดในสภาพแวดล้อมต่างๆ เราจึงแตกต่างกันอยู่บ้างเมื่อเติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ ในฐานะบุคคล ทั้งที่ไม่ได้มีอะไรแตกต่างกันเลยในขณะแรกเกิด นอกจากรูปร่าง สีกาย และสีผม

portrait2.gif

เด็กๆทั้งโลกจึงมีส่วนที่ความสนใจ การเรียนรู้ และวิธีที่จะเรียนรู้เหมือนกัน นั่นเป็นคำอธิบายในอีกแง่มุมถึงความเป็นสากลของหนังสือภาพสำหรับเด็กว่าแต่เหตุใดเด็กๆจึงมีความรู้สึกต่อหนังสือภาพเล่มหนึ่งได้เท่าเทียมกัน องค์ประกอบของความเป็นหนังสือที่ดีสำหรับเด็ก มักจะไม่มีความจำเพาะของชุมชนใดชุมชนหนึ่งเป็นตัวกำหนด หากเป็นความจำเพาะทางความดีงามที่ผู้เล่าเรื่องต้องการนำเสนอไปสู่เด็กๆให้ได้สัมผัสและสร้างความประทับใจให้พวกเขาซึมซับไว้กับตนเอง เพราะเราเชื่อมั่นว่า ความประทับใจในสิ่งดีงามจะฝังอยู่ภายใต้จิตสำนึก เป็นตัวกำหนดพฤติกรรม และทิศทางการเติบโตให้พวกเขาดำรงอยู่ได้อย่างมีความสุข และสร้างความสุขให้เกิดขึ้นต่อผู้อื่นโดยรอบ

ฉะนั้นหนังสือภาพสำหรับเด็ก จึงมิพึงจะได้รับการปฏิบัติเช่นสินค้าบริโภคด่วนทั้งหลาย ที่ผลิตขึ้นมาจำนวนมหาศาล คุณภาพต่ำ และเป็นผลร้ายในระยะยาว แต่สามารถเข้าถึงชีวิตประจำวันของผู้คนได้อย่างรวดเร็ว ดำรงอยู่เพียงชั่วครู่แล้วก็จากไป

หนังสือภาพสำหรับเด็กจึงควรได้รับการสร้างสรรค์และปฏิบัติต่ออย่างประณีตบรรจง โดยมีเป้าหมายสร้างโอกาสแห่งความดีงาม ให้เกิดขึ้นแก่เด็กๆเป็นที่ตั้ง ดัง Ed Young ผู้ประพันธ์หนังสือชาวจีน กล่าวไว้ว่า "การคิดว่าหนังสือภาพสำหรับเด็กเป็นประตูสู่ความร่ำรวยนั้นเป็นทัศนะที่ไม่ถูกต้อง เพราะความร่ำรวยของนักประพันธ์หนังสือภาพไม่ได้อยู่ที่จำนวน

7300787_122439850085.jpgเงินในกระเป๋า แต่อยู่ในจิตวิญญาณของผู้ประพันธ์"

หนังสือภาพอมตะของโลกที่ผ่านร้อนผ่านหนาวมานับสิบนับร้อยปี จึงเกิดขึ้นเพราะความรักที่มีต่อเด็กๆทั้งสิ้น อาทิ กระต่ายน้อยปีเตอร์ ที่อยู่ยงมากกว่าร้อยปีนั้น ผู้ประพันธ์แต่งให้เด็กเล็กๆคนหนึ่งที่นอนป่วยอยู่ในโรงพยาบาล ส่วนหนังสือของ เฮเลน อ็อกเซนเบอร์รี ล้วนประพัรธ์ขึ้นเพื่อลูกๆของเธอ เช่นเดียวกับ เวอร์จิเนีย ลี เบอร์ตัน ที่เป็นตำนานมากกว่า ๕๐ ปี ในขณะที่ มอริส เซนดัก ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ยิ่งใหญ่แห่งยุคสมัย เก็บความประทับใจในวัยเด็กมาเป็นฐานแห่งความคิดทั้งสิ้น

หนังสือภาพที่ได้รับการผลิตขึ้นด้วยเหตุผลทางการค้าเป็นหลัก จึงแทบไม่เคยเข้าถึงจิตใจของเด็กๆ และไม่เคยอยู่รอด (แต่เหตุใดเราจึงยังถูกแวดล้อมด้วยสิ่งนี้มากขึ้นทุกวัน) เพราะไม่อาจซ่อนเร้นท่าทีแห่งความเร่งรีบ ง่ายเข้าไว้ และลืมตัวตนของเด็กๆไป การเลือกหนังสือให้เด็กอย่างตั้งใจและถี่ถ้วน จึงกลายเป็นภาระสำคัญที่ผู้ใช้หนังสือกับเด็กจะต้องทำอย่างรู้เท่าทัน เป็นหนทางเดียวที่จะเปิดทางให้หนังสือที่ดีมีโอกาสเติบโตและอยู่ยง เป็นสิ่งแวดล้อมที่ดีแก่ลูกหลานของเรา

Home
การอ่าน
การพัฒนาคน
การได้อ่านหนังสือดีๆสักเล่ม ก็สามารถเปลี่ยนชีวิตของคนได้
ความเป็นมาของการพัฒนาเด็กด้วยการอ่าน
โทรทัศน์กอดหนูไม่ได้!
ทำไมต้องเล่น
พัฒนาภาษาด้วยหนังสือภาพ
เส้นทางแห่งการอ่าน
ปาฐกถาโดย ศ.นพ.เกษม วัฒนชัย
เรียนรู้จากหนังสือเด็ก
ภูเขาสองลูก
การพัฒนาเด็กด้วยการอ่าน
วิธีส่งเสริมลูกรักให้เป็นนักอ่าน
เรียนรู้ด้วยหัวใจ มิใช่แค่สมอง
สิ่งดีๆในหนังสือภาพสำหรับเด็ก
หนังสือภาพสำหรับเด็กวัย ๒-๓ ขวบ
หนังสือเด็ก สร้างคน สร้างโลก
หนังสือที่ต้องอ่านให้เด็กๆฟัง
หนังสือสำหรับเด็ก
หนังสืออาจไม่ใช้อ่าน แท่งไม้อาจไม่ใช้เรียง
หนังสือภาพสำหรับเด็กในบ้านเรา
อ่านหนังสือ ..รากฐานความอบอุ่น ให้หนูโตเป็นคนดี
อีเล้งเค้งโค้งไป Stockholm
หนังสือสำหรับเด็กของคนไทย
พลังนิทาน
หนังสือสำหรับเด็ก
อ่านหนังสือให้ลูกฟัง