หนังสือภาพ คือ อะไร
หนังสือภาพสำหรับเด็ก ไม่ใช่หนังสือสำหรับให้เด็กอ่านเอง แต่เป็นหนังสือที่ต้องมีคนอ่านให้ฟัง ขณะที่มีผู้ใหญ่อ่านหนังสือภาพให้เด็กฟัง เด็กมองดูภาพแต่ละหน้าตามเรื่องที่อ่าน หนังสือภาพที่ดีต้องมีเรื่องที่ไปด้วยกันได้ดีกับภาพ ขณะที่หูของเด็กฟัง สายตาของเด็กไล่มองดูภาพ สิ่งที่เกิดตามมาคือ ความรู้สึก ความสามารถในการเข้าถึงภาพและเรื่องราว
หนังสือภาพสำหรับเด็กเป็นเครื่องมือชั้นดีในการกระตุ้นให้เด็กได้ใช้ความคิด ความรู้สึกและใช้ความสามารถในการจินตนาการ หนังสือภาพช่วยเพิ่มทักษะและพัฒนาการทางภาษาให้แก่เด็ก ทั้งนี้ เพราะโดยธรรมชาติแล้ว เด็กเล็กๆนั้น แทบจะไม่มีโอกาสได้รับประสบการณ์ทางภาษาที่แตกต่างหลากหลาย ฉะนั้น การอ่านหนังสือภาพให้เด็กฟัง จึงเป็นการเปิดโลกให้เด็กได้สัมผัสและเรียนรู้ขอบข่ายอันกว้างไกลของภาษาให้โอกาสเด็กได้รับรู้เรื่องราวผ่านตัวละคร เด็กๆจะได้มีโอกาสเห็นรูปภาพอันงดงาม ความมีศิลปะ หนังสือภาพจะช่วยปลอดโยนเด็กๆให้คลายความเศร้า ความเหงา ให้เด็กได้นอนหลับอย่างอบอุ่นเมื่อฟังนิทานจบ เด็กๆอาจจะหัวเราะได้ทั้งที่น้ำตานองหน้า เมื่อได้ยินได้ฟังนิทานที่ตัวเองหรือที่สนุก
นอกจากเรื่องราว คือ ภาษา และภาพในหนังสือแล้ว เด็กๆจะได้รับความรักผ่านมากับหนังสือภาพ ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่า หนังสือภาพที่พูดถึงเรื่องราวของความรักหรือความสัมพันธ์ หากแต่เป็นความรักของผู้ที่อ่านหนังสือให้เด็กฟัง เด็กๆจะรับรู้และสัมผัสได้ถึงความรักของผู้ใหญ่ เมื่อผู้ใหญ่แสดงให้เด็กได้เห็น การอ่านหนังสือให้เด็กฟัง ก็เป็นหนทางหนึ่งที่แสดงให้เด็กเห็นว่า ผู้ใหญ่คนนั้นรักเขา
เด็กที่ไม่มีใครเคยอ่านหนังสือให้ฟัง ไม่มีโอกาสได้ดูหนังสือภาพเลย จนกระทั่งเติบโตขึ้น แน่นอนว่่า เด็กๆเหล่านั้นมีร่างกายที่เติบโตแข็งแรงได้ แต่เด็กจะขาดช่วงเวลาแห่งความสุขและความสนุกจากภาษาที่เป็นวรรณกรรม ขาดช่วงเวลาแห่งการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้อย่างเต็มที่ ซึ่งจะส่งผลต่อการเรียนของเด็กในระดับที่โตขึ้นในอนาคตอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
หนังสือภาพเพื่อเด็ก
มิใช่หนังสือสำหรับเด็กอ่านเอง
แต่เป็นหนังสือที่ผู้ใหญ่อ่านให้เด็กฟัง
การอ่านหนังสือให้เด็กฟัง
นักวิชาการและผู้เชี่ยวชาญหลายท่านเขียนหนังสือเกี่ยวกับเรื่องนี้ไว้มากมากว่ามีสาระประโยชน์มากมาย แต่ครูหรือพ่อแม่มักจะเข้าใจผิดว่าการอ่านหนังสือให้เด็กฟังต้องมีทักษะและเทคนิคพิเศษ ความจริงแล้วการอ่านหนังสือให้เด็กฟัง ก็คือการอ่านตามปกติ เพียงแต่ออกเสียงให้ดังชัดเจน ออกเสียงให้ถูกต้องมีควบกล้ำและมีจังหวะวรรคตอน ไม่ต้องดัดเสียงให้เหนื่อย เพียงแต่ครูและพ่อแม่หรือนักกิจกรรมต้องฝึกหาจังหวะของหนังสือแต่ละเล่มก่อนอ่านให้เด็กฟังโดยอ่านเองดังๆ ก่อนสักสองสามรอบ (เมื่อได้หนังสือมาใหม่) จากนั้นก็อ่านให้เด็กฟังได้แล้ว
|