Skip to content. | Skip to navigation

Personal tools
Log in
This Logo Viewlet registered to qPloneSkinBusiness4 product

เอมีล ยอดนักสืบ

เอมีล ยอดนักสืบ
(Emil Und Die Detektive) ผู้เขียน : เอริช เคสท์เนอร์ (Erich Kästner) ผู้แปล : ชลิต ดุรงค์พันธุ์ วรรณกรรม : เยอรมัน สำนักพิมพ์ : แพรวเยาวชน
เอมีล ยอดนักสืบ

เอมีล ยอดนักสืบ

... “ฉันกำลังสังเกตการณ์หัวขโมยคนหนึ่งอยู่”

“ว่าไงนะ ขโมย? นี่ฉันฟังผิดไปหรือเปล่า” เด็กชายคนนั้นพูด  “เจ้าหัวขโมยนั่นไปลอกคราบใครเข้าล่ะ”

“ฉันน่ะสิ!” เอมีลพูด

ปิดเทอมนี้ ‘เอมีล’ ต้องนั่งรถไฟไปหาญาติ ๆ ที่เมืองเบอร์ลิน ก่อนออกเดินทางคุณแม่ฝากเงินจำนวน 140 มาร์คไปให้คุณยาย เอมีลเอาเข็มกลัดติดธนบัตรไว้กับเสื้อนอกด้านในกันไม่ให้เงินหล่นหาย แต่ระหว่างทางเขาเผลอหลับไป เมื่อตื่นขึ้นอีกทีจึงพบว่าเงินที่คุณแม่ฝากมาหายไปพร้อมกับชายสวมหมวกปีก แข็งที่นั่งรถไฟตู้เดียวกัน

เอมีลตัดสินใจลงรถไฟ และสะกดรอยตามชายคนนั้น ในระหว่างที่เอมีลแอบดูพฤติกรรมหัวขโมยอยู่นี่เอง ‘กุสตาฟ’ เด็กชายเจ้าถิ่นได้เสนอตัวช่วยเอมีลหาวิธีจับขโมย โดยกุสตาฟรวบรวมเด็ก ๆ ในเมืองมาได้จำนวนหนึ่ง เอมีลกับเด็กเหล่านั้นจึงร่วมกันวางแผน ทั้งหมดกระจายกำลังไปยังจุดต่าง ๆ ช่วยเหลือกันเท่าที่จะทำได้เพื่อจับผู้ใหญ่ขี้ขโมย และเอมีลจะได้เอาเงินที่แม่ของเขาเก็บเล็กผสมน้อยไปให้คุณยาย

เด็ก ๆ ใช้เวลาเป็นวันกว่าจะจับขโมยได้ แต่ก็ใช่ว่าจับได้แล้วเรื่องราวจะจบอย่างมีความสุข เพราะผู้ใหญ่คนนี้กลับไม่ยอมรับว่าตนขโมยเงินเอมีล!

การที่เด็กจะเอาชนะผู้ใหญ่เป็นเรื่องไม่ง่าย โดยเฉพาะเมื่อผู้ใหญ่ทำผิดมหันต์แต่ไม่ยอมรับผิด ผู้คนมักรับฟังและเชื่อถือแต่คำพูดของผู้ใหญ่ โดยละเลยเสียงของเด็ก ทั้งที่ความบริสุทธิ์ของเด็กอันตรายน้อยกว่าการกระทำของผู้ใหญ่หลายเท่านัก


Home
จัดหนังสือให้เด็กไทยทุกคน
การพัฒนาเด็กด้วยการอ่าน
หนังสือสำหรับเด็ก
โครงการพัฒนาเด็กด้วยการอ่าน
พัฒนาห้องสมุดและการอ่าน
การเลี้ยงดูลูก
โครงการสร้างนักอ่าน
หนังสือภาพกับการเรียนรู้ของเด็ก
หนังสือที่สมาคมเลือกใช้
สร้างห้องสมุดอย่างไรให้ถูกใจเด็ก
วิเคราะห์หนังสือภาพสำหรับเด็ก
แนะนำหนังสือภาพสำหรับเด็ก
แนะนำหนังสือผ่านการคัดเลือก
ข้อมูลเกี่ยวกับสมาคม
Download
ติดต่อสมาคม
การอ่านวรรณกรรมเยาวชนในโรงเรียนประถมศึกษา
นักเรียนจดจำเรื่องราวที่อ่านได้
การอ่านคือทางรอด ไม่ใช่แค่ทางเลือก
ส่งเสริมการอ่านระยะสั้นไม่เคยได้ผล
การอ่านสะสม
Zipf’s Law - วรรณกรรม - การอ่านของนักเรียน
นับคำที่อ่าน
ปริมาณการอ่านสะสม
ทำไมเด็กที่เรียนอ่านกับ มานะ มานี จึงอ่านออกทุกคน